9月1日　第7回『思いやりを育てるプログラミング講座』

7回目は、1回目から6回目の内容を復習します。そして習ったことを活用し

「ありがとう」を伝える動画を作成します。

今回の参加者の小学3年生、4年生は物語を想像し

その内容をプログラミングします。キャラクターを動かすのはそれほど難しくありませんが

タイミングよく動かすにはバランス感覚や、他のキャラクターの連携を取る必要があります。

作り始めはいつも、みんな完成させることはできるのかなぁと心配ながら見守っています。

1時間、2時間と経つにつれて、物語が出来上がっていきます。

いつも、こどもたちの吸収力や考える力には驚きます！

下記の動画は、小学3年生の女の子が作った作品です。

プログラミングを習うメリットはいろいろあります！

私のプログラミング講座は相手の事を考えて思いやってプログラムを書くようにしています。

その基本的な考えは、人生に必要なものです。

ぜひ、一度お子さんにプログラミングを体験させてみてはいかがでしょうか？

こんにちは！　パコント、代表の佐藤太賀始です。

今回は、プログラミングを小学生に習わせる意味をお伝えさせていただきたいと思います。

まず、ご父兄様においてはなぜプログラミングを習わせなければならないのか全くわからないと思います。

40代でプログラミングの勉強をされた人は数多くいると思いません。したがってまずはプログラミングについて理解していただくことが重要です。

「プログラム」と言う言葉はよく耳にするとおもいますが。。。

「プログラム」とは、

8月12日（日）のお盆休みに小学生1年生、2名にプログラミング講座を行いました。

正直、難しと思いましたが、子供たちの思考や想像・創造力はすごいと感じました。

今回は、ビスケット、スクラッチ、マインクラフトの3種類を1時間づつ行いました。

それぞれのプログラミンの特徴を説明します。

【ビスケット】･･･絵おかきをし、その絵を動かす、言語を使わないビジュアルプログラミング言語です。

【スクラッチ】･･･ブロックをつなげて命令を作っていくプログラミング言語です。

【マインクラフト】･･･スクラッチと同じようにブロックをつなげていくプログラミング言語です。ゲームの中に出てくるエージェントと言うキャラクターを動かします。

絵を書き、その絵を動かす命令を楽しく作っていく子供を見て、プログラミング学習の有望性を実感しました。